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ISTQB CTAL-TM-001 認定試験の出題範囲：

トピック	出題範囲
トピック 1	製品管理：このセクションでは、テストアナリストのスキルを測定し、テスト対象となる成果物とそれらを表すメトリクスに焦点を当てます。受験者は、品質と進捗状況を監視するためのテストメトリクスの定義と収集方法、さまざまなテストスコープの作業量とリソースの見積もり方法、シーケンシャル、イテレーティブ、またはハイブリッドのライフサイクルに適した不具合管理ワークフローの構築方法を示します。目標は、テスト結果が目標と整合していることを保証し、明確なレポートを通じて関係者に情報を提供しながら、見積もり手法と不具合データを用いて継続的なテストとプロセスの改善を導くことです。
トピック 2	テスト活動の管理：このセクションでは、テストマネージャーのスキルを評価し、テスト作業のエンドツーエンドの調整を網羅します。受験者は、テストの計画方法（目標、範囲、リソース、スケジュール、リスク対策の定義）、計画に対する進捗状況の監視、是正措置による逸脱の管理、完了レポート、テストウェアのアーカイブ、教訓セッションによるテストの終了方法を示す必要があります。シラバスでは、プロジェクトの状況に合わせたテスト活動の調整、リスクベーステストを適用して最も重要な作業に重点を置く方法、一貫したプロジェクトテスト戦略の策定、プロセス改善イニシアチブの推進、そしてライフサイクル全体にわたるテストツールの選択と管理についても学習します。
トピック 3	チームマネジメント：このセクションでは、テストリーダーのスキルを評価し、テストマネジメントにおける人間的な側面に焦点を当てます。受験者は、各プロジェクトに必要なスキルを特定し、チームの能力を評価・育成し、モチベーションを高めるリーダーシップの実践を実践する方法を実証する必要があります。また、ステークホルダーとの関係管理、利害と影響力の理解、テストのビジネスケースの明確化、そしてテストがプロジェクト全体の中で適切にリソース配分され、伝達され、評価されるようにするための品質コストのバランスについても、シラバスで取り上げます。

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ISTQB Certified Tester Advanced Level - Test Manager 認定 CTAL-TM-001 試験問題 (Q96-Q101):

質問 # 96
As part of the improvement program, the organization is also looking at tool support. Which type of tool could be used to ensure higher quality of the code to be reviewed? 1 credit

A. Test design tool
B. Review tool
C. Test execution tool
D. Static analysis tool

正解：D

質問 # 97
Your organization is considering using open-source tools. You have been told you need to be aware of the terms of the GNU general public license.
What is the basic concept of this license? [1]

A. You are allowed to use the software internally, but it cannot be incorporated into any product for which you will receive a profit.
B. If you're going to distribute the software, you need to do so with the same terms as were applied when you received the software.
C. Anyone can use the software anytime for any reason.
D. A small license fee must be paid to the supplier of the software.

正解：B

解説：
The GNU General Public License (GPL) is a free, copyleft license that allows users to change and share all versions of a program. The basic concept of the GPL is that if you distribute the software, you must do so under the same license terms as when you received it. This ensures that the freedoms to use, study, share, and modify the software are preserved1.
Reference:
GNU General Public License - Wikipedia1
Licenses - GNU Project - Free Software Foundation2
GNU General Public License - Techopedia3
GNU General Public License - Simple English Wikipedia4
GNU General Public License | GPLv3 explained | Snyk5

質問 # 98
Which of the following metrics would be most beneficial to collect to determine the effectiveness of a review process? [2]

A. The elapsed time between each module's review and its corresponding deployment into production
B. The development language used to create each module that was reviewed
C. The business criticality of each module that was reviewed
D. The number of defects found in production for each module that was reviewed

正解：D

解説：
The effectiveness of a review process can be measured by how well it detects and removes defects from the work products being reviewed1. One of the metrics that can indicate the defect detection capability of a review process is the number of defects found in production for each module that was reviewed2. This metric can show how many defects escaped the review process and were not detected until the software was deployed. A lower number of defects found in production means a higher review effectiveness. Therefore, option A is the correct answer. Option B is incorrect because the development language used to create each module that was reviewed is not relevant to the review process effectiveness. Option C is incorrect because the elapsed time between each module's review and its corresponding deployment into production is not a measure of defect detection or removal, but rather a measure of development speed or efficiency. Option D is incorrect because the business criticality of each module that was reviewed is not a measure of defect detection or removal, but rather a measure of risk or priority. References: 1: ISTQB Advanced Level Test Manager Syllabus, Section
2.3.2 2: Software Testing Metrics: What is, Types & Example

質問 # 99
Your team has been given the following test objective Ensure that the users are happier with this version than they were with the last version?
What is wrong with the way this is defined?

A. It cannot be measured because happier' is subjective
B. It is unlikely that just a version change will make users happier so this is not achievable
C. It does not define a timeframe
D. It is not aligned with the organization's objectives

正解：A

解説：
* Context Analysis:
* The test objective should beSMART(Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound)." Happier" is subjective and not measurable.
* Evaluation of Options:
* A. It is unlikely that just a version change will make users happier so this is not achievable:
* Incorrect. Achievability isn't the main issue; measurement is.
* B. It cannot be measured because 'happier' is subjective:
* Correct. The issue lies in the inability to quantify or measure the term "happier."
* C. It does not define a timeframe:
* Incorrect. While timeframe definition is important, the primary flaw here is subjectivity.
* D. It is not aligned with the organization's objectives:
* Incorrect. The test objective could align but still fail due to lack of measurability.
* Syllabus Alignment:
* ISTQB emphasizes creating measurable and actionable test objectives (TM-1.4.1).
References:
ISTQB Advanced Level Test Management Syllabus (TM-1.4.1)

質問 # 100
You feel that your team has become lazy when applying good software testing techniques You have given each of them a challenge to take a different business rule and build a full decision tableand then collapse that table You will then assess the results For this assessment, what competencies are you validating?

A. Social and personal
B. Methodical and personal
C. Professional and social
D. Professional and methodical

正解：D

解説：
* Competence Assessment:
* Professional competenceis validated by understanding and applying testing techniques to create a decision table.
* Methodical competenceis validated by systematically collapsing the decision table to ensure efficient test case design.
* Evaluation of Options:
* BandCinvolve social and personal skills, which are unrelated to the task.
* Dmisses the professional aspect of understanding business rules.
* Ais correct because the challenge tests both professional knowledge and methodical skills.
References and Syllabus Alignment:
* Decision table techniques and testing competencies are emphasized in "Test Techniques" (TM-1.4.1) and "Test Team Skills" (TM-3.1.1).

質問 # 101
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